A.歐洲
B.亞洲
C.美洲
D.非洲
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A.小提線偶
B.布袋偶
C.手指偶
D.掌偶
A.屋頂型立體頭飾
B.圓錐型立體頭飾
C.船型帽式頭飾
D.帽盔式頭飾
A.頭飾教具
B.桌面情景教具
C.面具教具
D.手偶教具
A.襪子
B.紙杯
C.乒乓球
D.信封
A.木偶
B.操縱演員
C.配音演員
D.樂隊(duì)
A.勤儉愛勞動(dòng)
B.吃苦耐勞
C.愛護(hù)公物
D.愛惜勞動(dòng)成果
A.采用無(wú)毒、衛(wèi)生的材料
B.經(jīng)常洗曬不易變形
C.暴露使用釘子、大頭針等材料
D.大小、輕重適合幼兒
A.變形法
B.原形法
C.分解法
D.拼合法
A.偶人
B.表演臺(tái)
C.裝扮道具
D.小喇叭
A.形象玩具
B.娛樂玩具
C.科教玩具
D.智力玩具
最新試題
()是指教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,讓幼兒掌握知識(shí)、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
某幼兒園將請(qǐng)節(jié)約用水的字樣及正確的洗手步驟貼在洗手池旁邊,以提醒幼兒注意。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
按存在形式分,幼兒園環(huán)境可分為()和()
()是所有進(jìn)出人員的集散地,是幼兒、家長(zhǎng)、教職員工以及外來(lái)人員的必經(jīng)之地,其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心,盡力反映出幼兒園水平。
某幼兒園教師組織了活動(dòng)神奇的五官,讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛,眼睛鼻子,嘴巴和耳朵。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園科學(xué)教育具有(),這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
()是幼兒園給人的第一印象,往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。
()是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是在平面材料上對(duì)某些部位進(jìn)行立體加工,使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
某幼兒園組織了安全過(guò)馬路的小游戲,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)交通規(guī)則,豐富交通安全知識(shí)。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)