A.重要目標
B.主要手段
C.基本原則
D.重要途徑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)作品
B.日常事物
C.游戲活動
D.大自然
A.游戲
B.活動
C.家庭
D.環(huán)境
A.藝術(shù)教育
B.自然美教育
C.社會生活美教育
D.美術(shù)教育
A.增長幼兒的知識
B.發(fā)展幼兒智力
C.養(yǎng)成良好的學習習慣
D.培養(yǎng)幼兒的能力
A.有效途徑
B.唯一途徑
C.基本途徑
D.重要途徑
A.培養(yǎng)活動的興趣
B.增強幼兒的體質(zhì)
C.經(jīng)常鍛煉身體的習慣
D.培養(yǎng)活動的積極態(tài)度
A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.日常生活
B.角色游戲
C.專門的德育活動
D.游戲活動
A.專門的品德課
B.日常生活、游戲
C.上課
D.日常生活
最新試題
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
非智力因素包括()
愛惜物品、愛護公共財物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學習的關(guān)鍵。
智力是在掌握和運用知識、技能的過程中得到發(fā)展的
教師要有意識地引導幼兒學習周圍生活中的知識,如()
幼兒的學習興趣包括()
幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()