A.強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)的制定
B.強(qiáng)調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動(dòng),尊重兒童的選擇和創(chuàng)造
C.強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)的層層分解并落實(shí)與具體的教育活動(dòng)
D.強(qiáng)調(diào)教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、解釋者、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者和材料的提供者
E.強(qiáng)調(diào)根據(jù)課程目標(biāo)是否落實(shí)和達(dá)成來評價(jià)教育的結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.描述對象的評價(jià)能力
B.描述評價(jià)背景的能力
C.使評價(jià)的適當(dāng)目的概念化的能力
D.確定評價(jià)對象的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值的能力
E.能否堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)
A.教育理念的確立
B.教育目標(biāo)的確定
C.課程內(nèi)容的選擇
D.教育活動(dòng)的組織
E.課程評價(jià)的實(shí)施
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.全面性
D.多樣性
最新試題
簡述幼兒園課程的基本要素。
簡要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
如何保持幼兒園課程評價(jià)的正確方向?
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
簡述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的?