A.與感知覺(jué)相聯(lián)系的情緒情感
B.與記憶相聯(lián)系的情緒情感
C.與想象相聯(lián)系的情緒情感
D.與思維相聯(lián)系的情緒情感
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A.運(yùn)用社會(huì)化表情手段的能力
B.引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加
C.情緒過(guò)程越來(lái)越分化
D.情感指向的事物不斷增加
A.安全
B.交往
C.游戲
D.尊重
A.1~3
B.2~3
C.3~4
D.4~5
A.生理的需要
B.情緒表達(dá)性需要
C.自我調(diào)節(jié)性需要
D.社會(huì)性需要
A.兒童自己玩得高興時(shí)的微笑
B.兒童對(duì)教師微笑
C.兒童對(duì)小朋友笑
D.兒童對(duì)陌生人微笑
A.布里奇斯
B.伊扎德
C.林傳鼎
D.孟昭蘭
A.克雷奇
B.林傳鼎
C.伊扎德
D.拉扎勒斯
A.1
B.2
C.3
D.5
A.布里奇斯
B.林傳鼎
C.伊扎德
D.拉扎勒斯
A.痛苦
B.懼怕
C.興奮
D.厭惡
最新試題
根據(jù)上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因,并提出矯治策略。
兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在()。
兩三歲以后的兒童,常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等,而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平?()
嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠()。
幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面:一是理解(辨別)面部表情的能力;二是()。
()編制了面部肌肉運(yùn)動(dòng)和表情模式測(cè)查系統(tǒng),給表情識(shí)別提供了一個(gè)客觀依據(jù)。
()認(rèn)為嬰兒出生時(shí)具有五大情緒:驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>
兒童的情緒活動(dòng)中,涉及社會(huì)性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類,不包括()。
林傳鼎認(rèn)為,幼兒從()歲開(kāi)始,陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛(ài)等20多種情感,同時(shí)一些高級(jí)情感開(kāi)始萌芽,如道德感、美感。