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A.轉(zhuǎn)移法
B.消退法
C.冷卻法
D.想象法
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.斥責(zé)
C.冷處理
D.安撫
A.感知覺(jué)的發(fā)展
B.語(yǔ)言的發(fā)展
C.自我意識(shí)的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
A.情緒具有外露性
B.情緒控制能力較差
C.情緒具有易沖動(dòng)性
D.具有意志成分
A.該幼兒不適合上幼兒園
B.教師不喜歡哭鬧的孩子
C.幼兒的情緒容易受感染
D.幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)
A.幼兒情緒的易沖動(dòng)性
B.幼兒情緒的外露性
C.幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)
D.幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關(guān)
A.道德感
B.理智感
C.實(shí)踐感
D.美感
A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
最新試題
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。
按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是（）。
（）認(rèn)為嬰兒出生時(shí)具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。
（）編制了面部肌肉運(yùn)動(dòng)和表情模式測(cè)查系統(tǒng)，給表情識(shí)別提供了一個(gè)客觀依據(jù)。
請(qǐng)?zhí)岢稣_的教育措施。
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>
新入園的幼兒，看見(jiàn)媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來(lái)，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。
幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開(kāi)來(lái)。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
為了保持幼兒健康的情緒，父母和教師應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在（）。