A.終身學(xué)習(xí)
B.愛崗敬業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.尊重同事
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A.平等性原則
B.方便性原則
C.針對(duì)性原則
D.趣味性原則
A.家園合作可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
B.家園合作會(huì)降低幼兒園教育的效果
C.家園合作可以促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解
D.家園合作可以建立良好的師幼關(guān)系
A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)
A.咨詢活動(dòng)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.謙虛和藹
B.尊重理解
C.角色置換
D.區(qū)別對(duì)待
A.愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)
B.教育學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)
C.公平對(duì)待學(xué)生是愛學(xué)生的保證
D.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是一種愛
A.關(guān)愛學(xué)生
B.甘為人梯
C.誨人不倦
D.以身作則
A.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生
B.錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格
C.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理
D.錯(cuò)誤，應(yīng)該禁止懲罰學(xué)生
A.可行，有利于管理學(xué)生
B.可行，有利于家長(zhǎng)協(xié)作
C.不可行，沒有尊重家長(zhǎng)，進(jìn)行有效溝通
D.不可行，學(xué)生的錯(cuò)不能強(qiáng)加給家長(zhǎng)
A.牢記人民教師的神圣職責(zé)，熱愛教育事業(yè)
B.端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作
C.服飾要符合自己的審美觀點(diǎn)，以舒服為主
D.舉止穩(wěn)重大方，彬彬有禮
最新試題
教師的專業(yè)理想包括（）。
下列關(guān)于處理教師與學(xué)生的關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個(gè)“黑花”規(guī)則．凡是飯沒吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。
教師有權(quán)依據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和能力從事與教學(xué)有關(guān)的工作，能自由做決定，不受他人干擾，這體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的（）。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，下列屬于需要通報(bào)的內(nèi)容是（）。①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤?，這句話可以理解為（）。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí)，提高成績(jī)”抄700遍，這種做法（）。
陳老師在召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，總會(huì)考慮家長(zhǎng)們的工作時(shí)間，盡量找他們共同休息的日子來開。陳老師的做法體現(xiàn)了（）。
有人說“如果家長(zhǎng)不配合，幼兒在幼兒園5天養(yǎng)成的好習(xí)慣，會(huì)被2天周末的家庭影響給完全抵消”，即人們常說的“5+2=0”。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。