A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
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A.尊重兒童
B.重視兒童積極情感體驗(yàn)
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動(dòng)操作
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
A.選拔制
B.聘任制
C.任命制
D.聘請(qǐng)制
A.生物起源說(shuō)
B.生存起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
A.計(jì)劃性
B.目的性
C.隨意性
D.系統(tǒng)性
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
A.對(duì)于人的發(fā)展的價(jià)值
B.對(duì)于教育事業(yè)發(fā)展的價(jià)值
C.對(duì)于家庭的價(jià)值
D.對(duì)于社會(huì)發(fā)展的價(jià)值
A.不限于看護(hù)兒童,對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心、體、智諸方面
A.是否樹立了正確的兒童觀
B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學(xué)理念
D.是否樹立了正確的知識(shí)觀
最新試題
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說(shuō)明課程目標(biāo)()
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng),會(huì)影響其自信心和成就感,這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有()。
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí),應(yīng)從()開始
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
幼兒園教案是指()
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。