A.杜威
B.華生
C.斯金納
D.桑代克
你可能感興趣的試題
A.社會教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
A.直接“教”的方式
B.間接“教”的方式
C.灌輸?shù)姆绞?br />
D.“填鴨式”教育
A.老貓教幼仔捕老鼠
B.老鴨教小鴨游水
C.以影響人的身心發(fā)展為目標的活動
D.父母給孩子補充營養(yǎng)
A.教育是培養(yǎng)人的社會活動
B.教育是動物的本能
C.教育是兒童對成人的無意識模仿
D.教育是一種生物現(xiàn)象
A.陳鶴琴
B.魯迅
C.陶行知
D.張雪門
A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
A.玩具
B.教具
C.教法
D.教材
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
A.廣泛性
B.計劃性
C.多樣性
D.平等性
最新試題
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設(shè)計和制作
由園領(lǐng)導組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標,教育要點的計劃是()。
主題活動計劃是()的下位計劃
與學期的教育目標保持一致的是()。
教育教學計劃由()來擬定
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
學前教育銜接,就是指學前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應(yīng)該學適宜學的知識范疇是指()。