A.以客體為中心階段
B.互補(bǔ)性交往階段
C.簡(jiǎn)單交往階段
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A.6個(gè)月
B.7個(gè)月
C.8個(gè)月
D.9個(gè)月
E.10個(gè)月
A.32個(gè)月
B.28個(gè)月
C.36個(gè)月
D.24個(gè)月
E.21個(gè)月
A.6個(gè)月
B.7個(gè)月
C.8個(gè)月
D.9個(gè)月
E.10個(gè)月
A.6個(gè)月
B.7個(gè)月
C.8個(gè)月
D.9個(gè)月
E.10個(gè)月
A.1個(gè)月
B.2個(gè)月
C.3個(gè)月
D.4個(gè)月
E.5個(gè)月
A.運(yùn)動(dòng)
B.發(fā)射發(fā)育
C.言語(yǔ)
D.情緒
E.感知覺
A.果果現(xiàn)在已經(jīng)走得很好,對(duì)走路沒有那么高熱情
B.果果自我意識(shí)形成比較敏感,希望得到更多父母心里支撐
C.這個(gè)階段孩子體能已經(jīng)發(fā)展的很好,不需要走路來(lái)鍛煉孩子的體能
D.果果已經(jīng)過了走的敏感期,所以不需要過多練習(xí)走路
A.媽媽沒有結(jié)合甜甜實(shí)際的能力制定課程目標(biāo),導(dǎo)致對(duì)孩子有了過高的預(yù)期
B.7-8個(gè)月的孩子可朝著一個(gè)方向打滾,移動(dòng)很長(zhǎng)距離
C.甜甜不太會(huì)爬可能的原因是爬的機(jī)會(huì)較少,沒有寬敞的環(huán)境去爬
D.視頻中的孩子可以做到的,甜甜也應(yīng)該可以做到,甜甜沒沒做到,證明甜甜體能發(fā)展的不好
A.遵循由大肌肉粗大動(dòng)作到小肌肉精細(xì)動(dòng)作的規(guī)律
B.從不協(xié)調(diào)的動(dòng)作發(fā)展到協(xié)調(diào)的動(dòng)作
C.早期大運(yùn)動(dòng)發(fā)展基本是孩子自發(fā)的
D.遵循先正后反的規(guī)律,先會(huì)放玩具再會(huì)抓玩具
A.爬行對(duì)孩子很重要盡量不要錯(cuò)過,可以通過一些游戲引導(dǎo)孩子爬行。發(fā)現(xiàn)孩子想站或者走的時(shí)候,要把孩子變成俯臥姿勢(shì)練習(xí)手腳爬
B.寶寶已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)站的一個(gè)敏感期,認(rèn)知上面更渴望站立
C.一旦孩子會(huì)走了,他看到的世界就完全不一樣了,不再愿意爬是完全可以理解的
D.和寶寶玩爬行的游戲,或者引導(dǎo)孩子去拿遠(yuǎn)處的玩具,還走不好的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)爬是最快捷的方式
最新試題
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
()兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。