A.愉悅性
B.行動(dòng)性
C.自?shī)市?br />
D.直率性
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A.智育
B.體育
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D.藝術(shù)創(chuàng)作
A.形象性
B.愉悅性
C.多樣性
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A.自然美
B.社會(huì)美
C.形象美
D.藝術(shù)美
A.形象性
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C.社會(huì)性
D.自由創(chuàng)造
A.繪畫
B.手工
C.美術(shù)欣賞
D.自制玩具
A.自然美
B.社會(huì)美
C.藝術(shù)美
D.創(chuàng)造美
A.自然美
B.社會(huì)美
C.藝術(shù)美
D.創(chuàng)造美
A.情緒性
B.表面性
C.差異性
D.多樣性
最新試題
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。