A、假期前的心理調(diào)適
B、休息要適當(dāng)
C、提早進行“角色轉(zhuǎn)換”
D、多想開心事
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、長期的工作壓力
B、人的欲望
C、對工作缺乏興趣
D、疾病
A、適時換工作環(huán)境
B、建立職業(yè)興趣，強化職業(yè)情感
C、利用升華技巧
D、合理地安排工作
A、具有良好的人際關(guān)系
B、適當(dāng)約束自己的言行
C、抱有積極的生活態(tài)度
D、完善的自我發(fā)展目標
A.幼兒園
B.學(xué)校
C.工作單位
D.家庭
A、人類的情緒都可后天習(xí)得
B、具有兩極性
C、體驗是情緒的基本特點
D、以上都正確
A、精神創(chuàng)傷后不留嚴重陰影
B、再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜
C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大
D、回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡
A、睡前洗熱水澡
B、經(jīng)常有規(guī)律地進行體育運動
C、每晚定時上床睡覺
D、臨睡前劇烈運動
A、心理問題是完全能夠解決的
B、心理健康就是沒有心理疾病
C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生
D、心理疾病的康復(fù)是很快的
A.近因效應(yīng)
B.刻板印象
C.首因效應(yīng)
D.自我實現(xiàn)預(yù)言
一位外科醫(yī)生在對術(shù)前病人的談話中，解釋了手術(shù)的過程、手術(shù)中的危險以及術(shù)后可能出現(xiàn)的問題。同時又要求病人不必把手術(shù)的危險性看得太嚴重，多想手術(shù)的積極意義，有利于病灶的切除和身體的康復(fù)，并教會病人一些放松的技巧。病人得到了鼓勵和支持，消除了術(shù)前的焦慮。
醫(yī)生所用方法能有效地消除病人的心理問題的原因是()
A．增強病人對威脅情境的控制能力
B．接受心理方面的暗示
C．提高思想覺悟
D．得到醫(yī)生的熱情勸告
E．增加病人配合治療的責(zé)任感
最新試題
（）是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感，以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感，主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。
（）將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下，通過生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式，實現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動和腺體的分泌。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L（letitgo）指的是放手，改變（），學(xué)習(xí)舍棄一些東西，通過降低不合理期望值，學(xué)習(xí)簡樸的生活。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
屬于輕度心理異常的有（）。