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A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
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B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
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B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.3~6歲半
E.5~16歲
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.3~6歲半
E.5~16歲
A.韋氏智力測(cè)驗(yàn)
B.瑞文聯(lián)合測(cè)驗(yàn)
C.比奈-西蒙量表
D.繪人測(cè)驗(yàn)
E.以上都不適用
最新試題
補(bǔ)救性教育指對(duì)()有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效地心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,恢復(fù)健康狀態(tài)。
適用于大規(guī)模智力篩查的心理測(cè)驗(yàn)是()。
()具有即時(shí)性、便利性和匿名性等優(yōu)點(diǎn),對(duì)那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強(qiáng)烈的同學(xué)能方便地提供幫助。
發(fā)展性教育主要是指對(duì)()學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好個(gè)性心理品質(zhì)。
韋氏學(xué)齡前及學(xué)齡初期智力量表(WPPIS),適用于()。
簡(jiǎn)述兒少行為問(wèn)題的原因。
艾森克個(gè)性問(wèn)卷分成人和兒童兩套,其中成人問(wèn)卷適用于調(diào)查()成人個(gè)性類(lèi)型。
心理衛(wèi)生
患兒,女性,12歲,初中二年級(jí)學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而就診?;純鹤?歲上學(xué)后,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不開(kāi),但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力,成績(jī)尚能排列到班級(jí)的中下水平,升入初中后,學(xué)習(xí)努力吃力,數(shù)學(xué)尤其不好,連續(xù)兩學(xué)期成績(jī)排在全班最后。近來(lái)來(lái)經(jīng)常反映患者兒上可不聽(tīng)課,注意力不集中。情緒低落,有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87,無(wú)視聽(tīng)障礙。該患兒考慮是()。
簡(jiǎn)述兒少心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)”。