A.《愛彌兒》
B.《大教學論》
C.《發(fā)現(xiàn)孩子》
D.《人的教育》
你可能感興趣的試題
A.《世界圖解》
B.《母育學?!?br />
C.《愛彌兒》
D.《教育漫話》
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.福祿貝爾
A.智力發(fā)展
B.生活功能
C.知識學習
D.技能訓練
A.保教合一
B.以游戲為基本活動
C.教育的活動性和直觀性
D.生活化和一日活動整體性
A.獨立自主性
B.發(fā)展適應(yīng)性
C.活動性
D.綜合性
A.角色扮演法
B.語言法
C.討論法
D.移情法
A.獨立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
A.高原期
B.最佳期
C.敏感期
D.成長期
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛奇
D.福祿貝爾
最新試題
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
幼兒園課程的范疇包括()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是()
與學期的教育目標保持一致的是()。
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應(yīng)該學適宜學的知識范疇是指()。