您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.篩選、排隊
B.教師反思性成長
C.提高保教質(zhì)量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
A.對自己和別人的發(fā)音感興趣,并意識到自己發(fā)音弱
B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評價他人的發(fā)音,追求自己發(fā)音準確
D.意識到同音字有不同意義
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音
A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)
B.與家長交流,溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.與生理需要是否得到滿足有直接關系
B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
最新試題
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應成為()。
孩子的責任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個高度上向上向下延伸,一般為()米。
()認為,從幼兒園到小學,不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
為了達到某種目的而通過說謊去實現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個運動小節(jié)。
“我和你一起看吧,我認識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。