有一名實習(xí)生在幼兒園進(jìn)行了一次簡單的“幼兒XX水平測驗”，他設(shè)計了兩個題目：I，設(shè)A大于B，B大于C，請小朋友說說A和C哪一個大?Ⅱ，小王同學(xué)比小李同學(xué)高，小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ?？沙龊跻饬希l(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯了。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
1．該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面?
2．老師為什么說他可能弄錯了，請你給他指出來。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．篩選、排隊
B．教師反思性成長
C．提高保教質(zhì)量
D．了解幼兒的發(fā)展需要
A．對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱
B．能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C．評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D．意識到同音字有不同意義
A．有意注意
B．無意注意
C．有意注意和無意注意兩者均有
D．選擇性注意
A．就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲
B．就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C．就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)
D．新生兒愛聽柔和的聲音
A．提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B．與家長交流，溝通情感
C．檢查孩子的身心狀況
D．督促孩子完成家庭作業(yè)
最新試題
（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。
“我和你一起看吧，我認(rèn)識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
幼小銜接工作的實施階段不包括（）階段。
班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。