A．做游戲，遵守交通規(guī)則過(guò)馬路
B．過(guò)家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C．給娃娃穿衣、喂奶
D．兒童能算出2+3=5
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A．游戲水平差
B．注意分配能力差
C．喜歡自己一個(gè)人玩
D．與教師的教育有關(guān)
A．閱讀訓(xùn)練
B．書(shū)面言語(yǔ)的學(xué)習(xí)
C．口語(yǔ)的學(xué)習(xí)
D．識(shí)字學(xué)習(xí)
A．親子關(guān)系的發(fā)展
B．同伴關(guān)系的發(fā)展
C．性別角色的發(fā)展
D．親社會(huì)行為的發(fā)展
A．痛覺(jué)
B．聽(tīng)覺(jué)
C．味覺(jué)
D．視覺(jué)
A．湖南幼稚園
B．河北幼稚園
C．湖北省立幼稚園
D．鼓樓幼稚園
A．具體形象思維
B．抽象邏輯思維
C．直覺(jué)思維
D．直觀行動(dòng)思維
A．游戲
B．學(xué)習(xí)
C．勞動(dòng)
D．交往
A．懷抱反射
B．抓握反射
C．覓食反射
D．吸吮反射
A．感知覺(jué)的發(fā)展
B．語(yǔ)言的發(fā)展
C．自我意識(shí)的發(fā)展
D．情緒氣氛的熏陶
A．經(jīng)驗(yàn)性想象
B．情境性想象
C．愿望性想象
D．?dāng)M人化想象
最新試題
（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。
為了達(dá)到某種目的而通過(guò)說(shuō)謊去實(shí)現(xiàn)，這一類說(shuō)謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。
大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。
（）不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式。
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
不屬于主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是（）。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的（）原則。
“我和你一起看吧，我認(rèn)識(shí)很多字，可以念給你聽(tīng)?！边@是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
班級(jí)墻面環(huán)境的布置的（）原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn)，自成系列。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于（）小時(shí)。