A．教師、學(xué)生、教育內(nèi)容
B．教師、校長、教育影響
C．教育者、家長、教育影響
D．教育者、受教育者、教育影響
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B．蒙臺梭利
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D．陶行知
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C．玩耍
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A．1995
B．1996
C．1997
D．1998
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B．音樂
C．美術(shù)
D．雕塑
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B．以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C．尊重兒童原則
D．目標(biāo)性原則
A．福祿培爾
B．蒙臺梭利
C．陶行知
D．陳鶴琴
最新試題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
幼兒園課程的范疇包括（）。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
主題活動計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）