問答題結(jié)合實(shí)際，談一談怎么貫徹幼兒活動(dòng)性原則。
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1.問答題論述陶行知的生活教育的思想。
2.問答題簡要回答幼兒園教育評價(jià)的類型。
4.問答題簡述建立良好親子關(guān)系的策略。
5.問答題簡述教育的本質(zhì)特性。
6.單項(xiàng)選擇題（）既可以評價(jià)學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價(jià)學(xué)生創(chuàng)造的成果。
A．形成性評價(jià)
B．總結(jié)性評價(jià)
C．表現(xiàn)性評價(jià)
D．檔案袋評價(jià)
7.單項(xiàng)選擇題可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機(jī)構(gòu)的健康檢查是（）。
A．兒童入所(園)前體格檢查和兒童人所(園)前家庭訪視
B．工作人員入所(園)前體格檢查
C．定期兒童體格檢查
D．晨間檢查及全日健康觀察
8.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，兒童在（）已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。
A．新生兒期
B．嬰兒晚期
C．幼兒初期
D．胎兒期
9.單項(xiàng)選擇題新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）。
A．接受學(xué)習(xí)
B．自主學(xué)習(xí)
C．合作學(xué)習(xí)
D．探究學(xué)習(xí)
10.單項(xiàng)選擇題幼兒園對幼兒進(jìn)行體、智、德、美教育的主要手段是（）。
A．學(xué)習(xí)
B．游戲
C．勞動(dòng)
D．生活
最新試題
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的條件為前提，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，體現(xiàn)了社園共育活動(dòng)的（）原則。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于社園共育活動(dòng)“請進(jìn)來”的形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動(dòng)中。
題型：單項(xiàng)選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個(gè)高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于家長委員會的職責(zé)。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“我和你一起看吧，我認(rèn)識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：單項(xiàng)選擇題
在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中，容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題