A．賞罰分明
B．堅(jiān)持真理
C．公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生
D．秉公辦理
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A．人類(lèi)個(gè)性的全面發(fā)展
B．集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步
C．促進(jìn)知識(shí)的傳播
D．對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A．敬業(yè)樂(lè)教、強(qiáng)化責(zé)任
B．熱愛(ài)學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信
D．追求創(chuàng)新、注重個(gè)性
A．孟子
B．荀子
C．董仲舒
D．韓愈
A．價(jià)值觀念單薄
B．育人意識(shí)退化
C．角色意識(shí)淡化
D．敬業(yè)精神弱化
A．謙虛、正直
B．忠黨、愛(ài)國(guó)
C．愛(ài)國(guó)、愛(ài)生
D．知識(shí)淵博
A．洛克
B．盧梭
C．第斯多惠
D．烏申斯基
A．熱愛(ài)教育事業(yè)
B．熱愛(ài)幼兒
C．遵紀(jì)守法
D．為人師表
A．教育學(xué)碩士
B．教育碩士
C．教育心理學(xué)碩士
D．教育管理碩士
A．2003年7月8日
B．2008年lo月15日
C．2009年8月22日
D．2010年3月20日
A．全面了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況
B．有針對(duì)地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展
C．認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作
D．努力提高所授科目的成績(jī)
最新試題
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒。這體現(xiàn)了新時(shí)期幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。
教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)價(jià)李老師的教育行為。
表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評(píng)析管老師的行為。
明明丟垃圾時(shí)不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過(guò)，什么也沒(méi)說(shuō)，把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析該教師的做法。
隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了（）。
教師依靠?jī)?nèi)心的信念對(duì)自己教育行為進(jìn)行選擇和調(diào)節(jié)，這屬于（）。