A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
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A.麗麗老師說:剪得很好,只是沒有從全局考慮
B.秀秀老師說:不太像,翅膀有點大,與鳥的身子不成比例
C.夢夢老師說:太像了,說明小燕的想像力很豐富
D.美美老師說:能靈活運用剪刀,不太會粘貼,沒有和同伴合作
A.老師的責任心
B.教師的愛心
C.教師正確的教育觀和兒童觀
D.老師廣博和知識
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
A.全園活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
E.班級活動
A.為了改進與發(fā)展課程
B.為了要發(fā)揮教師的主體性
C.為了要有利于幼兒的發(fā)展
D.為了既要有主觀性,也要有客觀性
A.陶行知
B.陳桂生
C.葉圣陶
D.大衛(wèi)•維卡特
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蒙臺梭利
D.陳鶴琴
A.皮亞杰
B.福祿培爾
C.歐文
D.陶行知
A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.陳鶴琴
D.陶行知
最新試題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。