A.自主活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
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你可能感興趣的試題
A.活動反思
B.活動延伸
C.活動導(dǎo)入
D.活動準備
A.幼兒準備
B.場地準備
C.經(jīng)驗準備
D.教具準備
A.集體教學
B.個別教學
C.分組教學
D.綜合教學
A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.思想性原則
D.直觀性原則
A.消極等待
B.個別指導(dǎo)
C.游戲環(huán)節(jié)
D.小組互動
A.要對活動中幼兒的發(fā)展進行反思
B.不需要對活動方法及手段進行反思
C.要對活動內(nèi)容進行反思
D.要對活動目標進行反思
A.興趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.經(jīng)驗導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.教具導(dǎo)入
B.作品導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
D.游戲?qū)?/p>
A.集體教學
B.個別教學
C.分組教學
D.綜合教學
A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學內(nèi)容
最新試題
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應(yīng)遵守（）
徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）
幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應(yīng)該做好（）
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）