問答題論述杜威的“兒童中心論”觀點(diǎn)。
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1.問答題論述幼兒園全面發(fā)展教育的意義。
2.問答題論述幼兒教師應(yīng)具備哪些能力。
8.單項選擇題幼兒以積木、沙、雪等材料為道具模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是()。
A.表演游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.規(guī)則游戲
9.單項選擇題陶行知提出的“六大解放”指向的是()。
A.解放兒童的觀察力
B.解放兒童的體力
C.解放兒童的智力
D.解放兒童的創(chuàng)造力
10.單項選擇題幼兒在戶外活動中扭傷,出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛,教師應(yīng)對幼兒采取的措施是()。
A.停止活動,冷敷扭傷處
B.停止活動,熱敷扭傷處
C.按摩扭傷處,繼續(xù)活動
D.清潔扭傷處,繼續(xù)活動
最新試題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒()。
題型:單項選擇題
()強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。
題型:單項選擇題
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時的條件為前提,選擇適宜的活動內(nèi)容和活動形式,體現(xiàn)了社園共育活動的()原則。
題型:單項選擇題
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
題型:單項選擇題
幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。
題型:單項選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
題型:單項選擇題
“對不起,小小,剛才不小心踩到你,待會讓你當(dāng)媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
題型:單項選擇題
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
題型:單項選擇題
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
題型:單項選擇題
不屬于班級教師的團(tuán)隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題