問答題請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。
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4.單項選擇題教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳，摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的（）。
A.保教合一原則
B.整合性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.直觀性原則
5.單項選擇題一般來說，大班幼兒所處的游戲水平是（）。
A.獨自游戲
B.平行游
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
6.單項選擇題玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬椤＿@屬于（）。
A.注意的分配
B.注意的廣度
C.注意的范圍
D.注意的穩(wěn)定性
9.單項選擇題炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過?！边@種記憶現(xiàn)象是（）。
A.再認(rèn)
B.識記
C.保持
D.回憶
10.單項選擇題大班幼兒蘇立對媽媽說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。
A.經(jīng)驗性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
最新試題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。
題型：單項選擇題
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。
題型：單項選擇題
教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。
題型：單項選擇題
大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
題型：單項選擇題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。
題型：單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。
題型：單項選擇題
從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。
題型：單項選擇題
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實際效果等方面進(jìn)行評價。
題型：單項選擇題
幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個運動小節(jié)。
題型：單項選擇題