A.整合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B.形式豐富多樣
C.給幼兒傳授系統(tǒng)知識
D.幼兒個(gè)體差異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聽課
B.做作業(yè)
C.讀書
D.游戲
A.理智感
B.道德感
C.歸屬感
D.成就感
A.谷皮、小飛蟲等瞇眼,讓幼兒用力擠眼
B.沙子、鐵屑等嵌人角膜,迅速送去朕院
C.灰塵不小心飛進(jìn)眼結(jié)膜,用干凈的棉簽輕輕擦拭
D.眼睛被土塊擊傷,迅速送去醫(yī)院
A.生長激素
B.腎上腺激素
C.甲狀腺素
D.性激素
A.教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分
B.教育評價(jià)過程是教師自我成長的重要途徑
C.創(chuàng)設(shè)教育情境評價(jià)幼兒發(fā)展
D.將教育評價(jià)作為改進(jìn)工作的依據(jù)
A.問幼兒在家吃飯情況
B.問幼兒在家睡眠是否正常
C.問幼兒在家與家人相處情況
D.問幼兒大小便有無異常
A.立即清洗
B.徹底清洗
C.傷口及時(shí)包扎
D.傷口不可包扎
A.能連續(xù)拍球
B.能雙手向上拋球
C.能連續(xù)向上拍球
D.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?/p>
最新試題
不屬于主題活動目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是()。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時(shí)間每天不少于()小時(shí)。
()教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸ξ磥硎澜缢峁┑姆椒ê褪侄蔚摹坝袦?zhǔn)備的環(huán)境”。
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
()認(rèn)為,從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
()不屬于社園共育活動“請進(jìn)來”的形式。
“我和你一起看吧,我認(rèn)識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。