A.3歲以前
B.5歲以前
C.7歲以前
D.12歲以前
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A.“載知識(shí)之車(chē)”和“寓道德之舍”
B.身體是革命的本錢(qián)
C.前途是光明的,道路是曲折的
D.體育不好是“廢品”
A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)
B.幼兒的全面發(fā)展教育要求個(gè)體在體智德美諸方面齊頭并進(jìn),平均的發(fā)展
C.全面發(fā)展,對(duì)于不同幼兒來(lái)說(shuō),有可能各有所長(zhǎng),但各方面的發(fā)展應(yīng)該是協(xié)調(diào)的
D.體智德美四個(gè)方面是緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《幼兒園管理?xiàng)l例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒教育法規(guī)》
A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識(shí)
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
A.學(xué)校教育
B.自身的社會(huì)化過(guò)程
C.家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D.社會(huì)的幫助
A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.幼兒的特長(zhǎng)
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會(huì)性
D.幼兒的能力
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
最新試題
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個(gè)幼兒(),促進(jìn)每個(gè)幼兒人格健全發(fā)展。
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過(guò)程中得到發(fā)展的
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
非智力因素包括()
下列屬于數(shù)的初步知識(shí)的是()
下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是()
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。