單項(xiàng)選擇題“刺激一反應(yīng)”理論是由哪位心理學(xué)家提出的?()

A.華生
B.斯金納
C.皮亞杰
D.埃里克森


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1.單項(xiàng)選擇題3—4歲幼兒所掌握的詞匯中,()占多數(shù)。

A.名詞和形容詞
B.動(dòng)詞和副詞
C.名詞和動(dòng)詞
D.數(shù)詞和量詞

2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)的“早期開(kāi)端”方案與“追隨到底”方案、英國(guó)的“確保開(kāi)端”方案等的實(shí)施主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)中的()

A.重視對(duì)處境不利兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)

6.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于弗洛伊德人格心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)容?()

A.本我
B.自我
C.超我
D.無(wú)意識(shí)

7.單項(xiàng)選擇題埃里克森關(guān)于人心理發(fā)展的八個(gè)階段劃分中,第二個(gè)階段所要解決的沖突是()。

A.信任對(duì)不信任
B.勤奮對(duì)自卑
C.同一性對(duì)角色混亂
D.自主對(duì)羞愧

8.單項(xiàng)選擇題兒童以自我為中心出現(xiàn)在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的哪個(gè)階段?()

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

9.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)主要依靠()。

A.感覺(jué)
B.直覺(jué)
C.感知覺(jué)
D.知覺(jué)

10.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于幼兒中期兒童心理的發(fā)展特點(diǎn)?()

A.情緒作用大
B.活潑好動(dòng)
C.開(kāi)始自己組織游戲
D.開(kāi)始遵守規(guī)則

最新試題

()兒童會(huì)能直腰坐。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂,其發(fā)育年齡為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來(lái)跑去,每次上課的時(shí)候,玩了一會(huì)就跑開(kāi)了,過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導(dǎo),天天都不聽(tīng),媽媽很苦惱,擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

()兒童會(huì)四肢對(duì)稱(chēng)屈曲。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

展示出更高的敏捷性,速度,協(xié)調(diào)性和平衡性,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題