A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
你可能感興趣的試題
A.觀察
B.思考
C.模仿
D.創(chuàng)新
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.個(gè)人游戲
A.直接法
B.移情法
C.活化方法
D.游戲化方法
A.弗洛伊德
B.格羅斯
C.斯賓塞
D.霍爾
A.有規(guī)則的游戲
B.活動(dòng)性游戲
C.創(chuàng)造性游戲
D.安靜性游戲
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.游戲是自發(fā)的、自愿的
B.游戲是自由自在的
C.游戲是愉快的
D.游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.練習(xí)手的抓握和帶響的可活動(dòng)的玩具
B.練習(xí)行走和手的操作的玩具
C.發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
A.游戲
B.教學(xué)
C.生活活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)活動(dòng)
最新試題
“娃娃過家家”屬于（）游戲。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（）。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些？
請用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識進(jìn)行分析，并給出解決措施。
請談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言法。
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
簡述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動(dòng)，還沒等游戲結(jié)束，一個(gè)幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。