幼兒園的宋老師帶領(lǐng)著小朋友們在放風(fēng)箏,一陣大風(fēng)吹來,風(fēng)箏被刮到了大樹上,宋老師讓孩子們想一想,該用什么辦法把風(fēng)箏取下來。
孩子們爭先恐后地說:“用長棍子啊!”“搬個(gè)梯子爬上去!”“使勁搖大樹。”
大多數(shù)幼兒都能想出這些辦法,為了繼續(xù)拓展他們的思維,宋老師讓大家接著想。
明恩說:“把大樹砍斷吧?!毖嗉艺\說:“買很多氣球綁在一起,帶你飛上大樹。”
秋穎接著說:“準(zhǔn)備一張蹦蹦床,你掉下來的時(shí)候不會(huì)受傷?!?br />
為了激勵(lì)幼兒靈活動(dòng)腦,宋老師鼓勵(lì)孩子們展開討論:“你們覺得,他們提出的辦法怎么樣啊?還有沒有別的辦法?”
智文說:“燕家誠的辦法不好,老師這么高,得買多少氣球啊。”
靜怡說:“我們要愛護(hù)樹木,不能砍樹。不然在長棍子上系一串鞭炮吧,掛到樹上去,鞭炮一爆炸,風(fēng)箏就下來了?!?br />
英馨說:“你剛才還說愛護(hù)樹木呢,鞭炮一爆炸,樹就受傷了,樹也會(huì)痛,風(fēng)箏也被炸壞了,老師說過不能隨便放鞭炮。”
孩子們激烈地討論起來……
最新試題
語言發(fā)展里程牌8-14個(gè)月語言理解包括哪些?()
13個(gè)月的孩子總是踮腳尖走路,以下對于此現(xiàn)象說法錯(cuò)誤的是:()
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
展示出更高的敏捷性,速度,協(xié)調(diào)性和平衡性,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
關(guān)于青春期的早期跡象,下面說法正確的是()。
以下對于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說法正確的是:()
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。