A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.榜樣激勵(lì)法
你可能感興趣的試題
A.班級情況分析
B.班級工作目標(biāo)的制訂
C.班級工作的具體要求和措施
D.對幼兒進(jìn)行分組
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.互動指導(dǎo)法
C.情感溝通法
D.榜樣激勵(lì)法
A.高效性原則
B.參與性原則
C.整體性原則
D.主體性原則
A.教育管理
B.家園交流管理
C.生活管理
D.社區(qū)活動管理
A.武漢
B.武昌
C.宜昌
D.襄陽
A.幼兒園班級工作計(jì)劃的制訂
B.幼兒園班級工作的組織與實(shí)施
C.幼兒園班級工作的總結(jié)與評估
D.班級本學(xué)期工作主要目標(biāo)的制訂
A.0—3歲的早期教育和3—6、7歲的幼兒教育
B.0—3歲的托兒所教育和3—6、7歲的幼兒園教育
C.0—3歲的早期教育和3—6、7歲的幼兒園教育
D.0—3歲的托兒所教育和3—6、7歲的幼兒教育
A.健康領(lǐng)域
B.社會領(lǐng)域
C.語言領(lǐng)域
D.生活領(lǐng)域
A.為幼兒普及基本的科學(xué)知識
B.培養(yǎng)孩子正確的科學(xué)態(tài)度
C.激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望
D.教會孩子科學(xué)探究的正確的方法
A.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
B.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段
C.幼兒園教育是初等教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段
D.幼兒園教育是初等教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
最新試題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
組織幼兒參觀活動時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
對幼兒園的集體活動理解正確的是（）
幼兒園教案是指（）
制定具體的教育教學(xué)活動計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價(jià)，（）。
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
制定具體活動計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始