單項選擇題《幼兒園教育指導綱要(試行)》在目標表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于()。
A.終身學習的基礎和動力
B.為升人小學打基礎
C.幼兒知識的掌握與獲得
D.基礎教育的發(fā)展
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1.單項選擇題2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒()。
A.情緒的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.認知的發(fā)展
2.單項選擇題嬰兒喜歡將東西扔在地上,成人拾起來給他后,他又扔在地上,如此重復,樂此不疲,這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡()。
A.手的動作
B.重復連鎖動作
C.抓握動作
D.玩東西
3.單項選擇題關于學前兒童的教育,夸美紐斯()。
A.第一個承認游戲的教育價值
B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
C.強調母親的教育作用
D.認為教學即生活
4.單項選擇題在整個幼兒期,占主導地位的記憶是()。
A.動作記憶
B.形象記憶
C.符號記憶
D.邏輯記憶
9.問答題試述嬰兒的至少五種本能動作。
10.單項選擇題春游過去兩天了,小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬于()。
A.語言記憶
B.運動記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
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()教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
題型:單項選擇題
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少()個以上。
題型:單項選擇題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應急預案的原則是()。
題型:單項選擇題
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
題型:單項選擇題
“對不起,小小,剛才不小心踩到你,待會讓你當媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
題型:單項選擇題
()不屬于社園共育活動“請進來”的形式。
題型:單項選擇題
班級家長委員會的權利不包括()。
題型:單項選擇題
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
題型:單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中,容易出現(xiàn)的幾個問題不包括()。
題型:單項選擇題
()不屬于家長委員會的職責。
題型:單項選擇題