A.好奇心強(qiáng)
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實(shí)混渚
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A.直觀行動(dòng)性
B.自我中心性
C.具體性
D.形象性
A.個(gè)別活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.自由活動(dòng)
D.區(qū)角活動(dòng)
A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)
B.為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)
C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)
D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)
A.3個(gè)月后
B.5個(gè)月后
C.6個(gè)月后
D.8個(gè)月后
A.蒙臺(tái)梭利
B.斯金納
C.拉伯雷
D.布魯納
A.自我執(zhí)行
B.自我體驗(yàn)
C.自我認(rèn)識(shí)
D.自我調(diào)節(jié)
A.背對(duì)幼兒,采用鏡面示范
B.面對(duì)幼兒,采用鏡面示范
C.面對(duì)幼兒,采用正常示范
D.背對(duì)幼兒,采用正常示范
A.獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)
B.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才
C.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
D.訓(xùn)練技能
A.掌握數(shù)的順序
B.知道數(shù)的實(shí)際意義
C.掌握數(shù)的組成
D.能辨數(shù)
A.思物
B.恩物
C.念物
D.寵物
最新試題
()是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分,活動(dòng)主題的類型不包括()。
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。