單項(xiàng)選擇題幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是()。

A.掌握數(shù)的順序
B.知道數(shù)的實(shí)際意義
C.掌握數(shù)的組成
D.能辨數(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題()是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動玩具材料。

A.思物
B.恩物
C.念物
D.寵物

2.單項(xiàng)選擇題()兒童的記憶一般不能永久保持。

A.5歲前
B.3歲前
C.4歲前
D.4.5歲前

3.單項(xiàng)選擇題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上多使用了“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向,著眼于()。

A.終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力
B.為升人小學(xué)打基礎(chǔ)
C.幼兒知識的掌握與獲得
D.基礎(chǔ)教育的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒()。

A.情緒的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.認(rèn)知的發(fā)展

6.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)前兒童的教育,夸美紐斯()。

A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值
B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用
D.認(rèn)為教學(xué)即生活

7.單項(xiàng)選擇題在整個(gè)幼兒期,占主導(dǎo)地位的記憶是()。

A.動作記憶
B.形象記憶
C.符號記憶
D.邏輯記憶

最新試題

在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸ξ磥硎澜缢峁┑姆椒ê褪侄蔚摹坝袦?zhǔn)備的環(huán)境”。

題型:單項(xiàng)選擇題

從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個(gè)高度上向上向下延伸,一般為()米。

題型:單項(xiàng)選擇題

為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,使每一個(gè)幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。

題型:單項(xiàng)選擇題

()認(rèn)為,從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。

題型:單項(xiàng)選擇題

大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題