A.無差別的社會(huì)反應(yīng)階段
B.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
C.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
D.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
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A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
A.《母育學(xué)?!?br />
B.《愛彌兒》
C.《社會(huì)契約論》
D.《學(xué)記》
A.低音調(diào)的聲音
B.高音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.中音調(diào)的聲音
A.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理
B.便于教師管理
C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從
D.維持紀(jì)律
A.自信心的發(fā)展
B.自尊心的發(fā)展
C.自制力的發(fā)展
D.移情的發(fā)展
A.能認(rèn)讀拼音字母
B.能清楚地說出自己想說的事
C.能認(rèn)讀一定量的漢字
D.能正確書寫常用漢字
A.談話時(shí)不涉及別的孩子,以平等的身份采用日常用語與家長交談
B.只是向家長報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn),讓家長高興
C.對存在問題的孩子,向家長指出他們的教育觀有問題
D.只是向家長談?dòng)變旱膯栴},要家長注意或配合教育孩子
A.名詞
B.動(dòng)詞
C.副詞
D.代詞
A.兒童的本能
B.兒童的生理成熟
C.條件反射的出現(xiàn)
D.兒童感知覺的發(fā)生
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括()。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
()不屬于社園共育活動(dòng)“請進(jìn)來”的形式。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
班級(jí)家長委員會(huì)的權(quán)利不包括()。