A.實(shí)驗(yàn)法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.觀察法
D.作品分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.長方形
B.三角形
C.梯形
D.半圓形
A.開放性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
A.注意的范圍
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.個(gè)性的發(fā)展
B.情感的發(fā)展
C.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
D.感覺的發(fā)展
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期
A.小組活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.全園活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
A.膽汁質(zhì)的孩子
B.多血質(zhì)的孩子
C.黏液質(zhì)的孩子
D.抑郁質(zhì)的孩子
A.陳鶴琴
B.魯迅
C.陶行知
D.張雪門
最新試題
()不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”的形式。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。
()不屬于家長委員會(huì)的職責(zé)。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
班級(jí)家長委員會(huì)的權(quán)利不包括()。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。