A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
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A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.角色游戲
A.適量的運動負荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)常化原則
D.多樣化原則
A.健康、語言、常識、社會、音樂
B.體育、語言、科學、社會、藝術(shù)
C.健康、語言、科學、社會、藝術(shù)
D.健康、語言、數(shù)學、社會、藝術(shù)
A.語言教學活動
B.早期閱讀
C.游戲活動
D.欣賞文學作品
A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
A.生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則
A.對話語言
B.獨白語言
C.描述語言
D.論述語言
A.嬰兒期
B.學前期
C.學齡期
D.青年期
A.國家教育部分規(guī)定
B.教師規(guī)定
C.園長規(guī)定
D.家長規(guī)定
A.材料
B.時間和空間
C.同伴
D.教師
最新試題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個高度上向上向下延伸,一般為()米。
“我和你一起看吧,我認識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個運動小節(jié)。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒()。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
以當?shù)禺敃r的條件為前提,選擇適宜的活動內(nèi)容和活動形式,體現(xiàn)了社園共育活動的()原則。
根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分,活動主題的類型不包括()。
()強調(diào)教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。