A.活動目標(biāo)的制定要符合本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
B.活動目標(biāo)是活動評價的標(biāo)準(zhǔn)
C.活動目標(biāo)的制定要考慮個別兒童的需要
D.活動目標(biāo)的制定不用考慮當(dāng)?shù)氐臅r間和條件
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A.歌曲導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.作品導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學(xué)科知識
D.社會需求
A.促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)各項技能
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒身體成長
A.個別活動
B.綜合活動
C.集體活動
D.小組活動
A.實驗法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A.了解幼兒
B.查閱資料
C.制定教學(xué)計劃
D.設(shè)計導(dǎo)入
最新試題
直接導(dǎo)入是指教師直接運(yùn)用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導(dǎo)入形式。
在組織幼兒園教學(xué)活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守（）
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）
幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
教師在制定教學(xué)計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
在科學(xué)活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行活動。這種教學(xué)活動的主要形式是（）
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標(biāo)。