A.相互幫助，樂于為他人排憂解難
B.互敬互愛，有較強的積極情感關系
C.人際交往當中注意寬以待人、積極主動和坦誠
D.心智共享，相互理解
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A.管理型政府
B.創(chuàng)新型政府
C.服務型政府
D.學習型政府
A.輕度敏感
B.輕度焦慮
C.中度焦慮
D.輕度自閉
A.自我覺知
B.自我管理
C.社會覺知
D.關系管理
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理想自我
A.支配型
B.影響型
C.穩(wěn)健型
D.服從型
A.可理解性
B.易控制性
C.有意義性
D.可調(diào)節(jié)性
A.自我覺知
B.自我管理
C.社會覺知
D.關系管理
A.認知能力
B.人際交往
C.環(huán)境適應功能
D.家庭生活
A.憤怒
B.悲哀
C.恐懼
D.厭惡
A.頻繁眨眼
B.失眠、多夢
C.視線難以專注
D.注意力無法集中
最新試題
（）是指具有出眾的精力與韌性，愿意在自己的工作上付出努力，不容易疲倦，面對困難時具有堅忍力等。
具有（）心理的人，往往先在主觀上設定他人對自己不滿，然后在生活中尋找證據(jù)。
（）就是人與人的交流和往來。
外部壓力來自于人的（），包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。
心理學家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨特的視野形成了三大主要流派：即（）、認知論和人本主義。
伴隨著（）的各種生理變化，體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式，相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中，特別是大腦和主要的運動肌肉。
（）原則有兩個因素。第一，應該確切地知道你要達到什么樣的目標；第二，目標的設定要合理。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。