A.家長(zhǎng)沙龍
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家庭訪問(wèn)
D.家長(zhǎng)開(kāi)放日
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)環(huán)境的教育性
B.社區(qū)文化的教育性
C.社區(qū)資源的教育性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會(huì)風(fēng)氣
D.建立良好的人際關(guān)系
A.教師微笑的面容、和善的日光有助于幼兒產(chǎn)生安全感
B.教師存在偏愛(ài)心理是正常的,且應(yīng)經(jīng)常對(duì)那些聰明、乖巧、漂亮的孩子進(jìn)行贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信
C.教師要尊重幼兒,把幼兒看作一個(gè)獨(dú)立的人
D.教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒獨(dú)立人格的形成和身心和諧發(fā)展
A.教育目標(biāo)
B.幼兒的興趣和發(fā)展需要
C.主題活動(dòng)發(fā)展進(jìn)程
D.教師教學(xué)風(fēng)格
A.能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要
B.是擴(kuò)大幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展語(yǔ)言能力的有效途徑
C.是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑
D.是幼兒審美和創(chuàng)造的過(guò)程
A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美觀性
A.精神環(huán)境
B.物理環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.制度環(huán)境
A.適宜性原則
B.參與性原則
C.安全性原則
D.可變性原則
A.社會(huì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.城市環(huán)境
D.局部環(huán)境
最新試題
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括()、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)()
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有()
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
從活動(dòng)形式來(lái)分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和()。
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話藝術(shù)和()
目前我國(guó)家園合作的形式中,家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為()。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是()