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A.三山實(shí)驗(yàn)
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A．點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
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C．視覺(jué)懸崖
D．三山實(shí)驗(yàn)
最新試題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。
兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）
兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。
（）是兒童會(huì)話(huà)能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話(huà)技能的影響。
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)（）能力。
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見(jiàn)于他所著的《兒童的語(yǔ)言和思維》一書(shū)。
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。