A.成為音樂人才打基礎(chǔ)
B.掌握音樂活動(dòng)的技能技巧
C.唱得更好,跳得更美
D.自由表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的情感體驗(yàn)
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A.不存在性別的差異,也沒有年齡的差異
B.不存在性別的差異,但有年齡的差異
C.存在明顯的性別差異
D.存在性別差異,但不太明顯
A.個(gè)性
B.性格
C.氣質(zhì)
D.能力
A.生理需要
B.安全和保障的需要
C.求知的需要
D.交往和友愛的需要
A.美感
B.理智感
C.內(nèi)疚感
D.道德感
A.先掌握空間概念,后掌握實(shí)物概念
B.先掌握數(shù)概念,后掌握實(shí)物概念
C.先掌握實(shí)物概念,后掌握數(shù)概念
D.先掌握科學(xué)概念,后掌握數(shù)概念
A.以有意記憶為主
B.以詞語邏輯記憶為主
C.以無意記憶為主
D.以意義記憶為主
A.感知覺
B.注意
C.思維
D.想象
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的選擇性
C.注意的分配
D.注意的廣度
A.直觀行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.兒童思維
最新試題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯?()
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。