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你可能感興趣的試題
A．成為音樂人才打基礎(chǔ)
B．掌握音樂活動(dòng)的技能技巧
C．唱得更好，跳得更美
D．自由表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的情感體驗(yàn)
A．不存在性別的差異，也沒有年齡的差異
B．不存在性別的差異，但有年齡的差異
C．存在明顯的性別差異
D．存在性別差異，但不太明顯
A．個(gè)性
B．性格
C．氣質(zhì)
D．能力
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友愛的需要
A.美感
B.理智感
C.內(nèi)疚感
D.道德感
A．先掌握空間概念，后掌握實(shí)物概念
B．先掌握數(shù)概念，后掌握實(shí)物概念
C．先掌握實(shí)物概念，后掌握數(shù)概念
D．先掌握科學(xué)概念，后掌握數(shù)概念
A．以有意記憶為主
B．以詞語邏輯記憶為主
C．以無意記憶為主
D．以意義記憶為主
A.感知覺
B.注意
C.思維
D.想象
A．注意的穩(wěn)定性
B．注意的選擇性
C．注意的分配
D．注意的廣度
最新試題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
（）是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。
兒童閱讀能力可分為（）
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。