問答題簡述道德心理結(jié)構的發(fā)展特點。
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1.問答題簡述師幼關系的價值。
2.問答題簡述依戀的特征。
3.問答題兒童注意的發(fā)展對兒童成長的意義。
4.判斷題3～4歲的兒童主要是“自我中心語言”。
6.判斷題良好的觸摸對嬰兒的情感起著重要的作用。
8.單項選擇題()是個體最早表現(xiàn)出來的個性心理特征，是一個人個性和社會性發(fā)展的基礎。
A．個性
B．氣質(zhì)
C．能力
D．性格
9.單項選擇題游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因為他們的()沒有得到滿足。
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友愛的需要
10.單項選擇題同一時間能把握的對象數(shù)量稱為()。
A．注意的時間
B．注意的穩(wěn)定性
C．注意的廣度
D．注意的轉(zhuǎn)移能力
最新試題
語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。
題型：多項選擇題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型：單項選擇題
在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。
題型：單項選擇題