A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.獨(dú)立自主性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展
B.發(fā)展幼兒的美感
C.促進(jìn)幼兒紀(jì)律性的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展
A.體重增長(zhǎng)正常的兒童,使用生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)圖進(jìn)行管理
B.1~3歲每年檢查一次,3歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)
C.1歲以?xún)?nèi)每半年檢查一次,1周歲時(shí)作一次總的健康評(píng)價(jià)
D.對(duì)體弱兒建立專(zhuān)案,加強(qiáng)管理
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.杜威
D.福祿貝爾
A.注意傾聽(tīng)
B.言語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話(huà)
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
A.維果茨基的理論
B.皮亞杰的理論
C.華生的理論
D.盧梭的理論
最新試題
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個(gè)運(yùn)動(dòng)小節(jié)。
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。
不屬于主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是()。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
幼兒常見(jiàn)的安全問(wèn)題中,通常發(fā)生率最高的是()
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是()
在幼小銜接工作方案實(shí)施過(guò)程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題不包括()。
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽(tīng)?!边@是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了()的協(xié)商策略。
()強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒()。