問答題如何對有規(guī)則游戲進行指導?
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1.問答題學習需要與誘因的關系是什么?
5.判斷題幼兒學習針對學生學習而言，有其特殊性。
6.多項選擇題屬于組織學習的原則與策略的有()。
A．逐漸分化原則
B．整合協(xié)調(diào)原則
C．接受學習
D．先行組織者策略
7.多項選擇題學習包括知識的哪幾個過程?()
A．獲得
B．轉(zhuǎn)化
C．評價
D．實踐
8.單項選擇題已有研究表明，()是學習書面言語的關鍵期。
A．1～2歲
B．2～3歲
C．4～5歲
D．6～7歲
9.多項選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點有()。
A．體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點
B．情緒控制能力較差
C．情緒、情感的社會化
D．具有意志成分
10.單項選擇題()階段的標志是守恒觀念的形成。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
最新試題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
屬于認知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。
題型：多項選擇題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。
題型：單項選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題