判斷題幼兒園的課程內(nèi)容就是幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)的最具基礎(chǔ)性的知識(shí)技能、情感態(tài)度。
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8.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育是使人社會(huì)化,課程是為了使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活,下列哪一項(xiàng)課程的定義與這種解釋最相符合()。
A、課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
B、課程即社會(huì)的改造
C、課程即教學(xué)科目
D、課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
9.單項(xiàng)選擇題直接指導(dǎo)式的幼兒園課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)是()。
A、行為主義
B、心理動(dòng)力理論
C、成熟論
D、多元智能理論
10.單項(xiàng)選擇題以下說(shuō)法符合終身教育思想的是()。
A、知識(shí)的傳授比自覺(jué)學(xué)習(xí)能力重要
B、求知欲、主動(dòng)性比自覺(jué)學(xué)習(xí)能力更重要
C、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力比求知欲重要
D、知識(shí)的傳授比求知欲重要
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簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
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簡(jiǎn)述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
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