A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性的原則
B.適宜性原則
C.幼兒參與的原則
D.開放性原則
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A.計劃與準(zhǔn)備
B.組織與落實(shí)
C.檢查與評比
D.反思與總結(jié)
A.思維的能力
B.觀察的能力
C.想象的能力
D.協(xié)調(diào)的能力
A.良好的職業(yè)道德
B.熱愛幼兒
C.熱愛幼兒教育事業(yè)
D.健康的身體質(zhì)
A.面向全體,重視個別差異的原則
B.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
C.整體教育功能原則
D.尊重兒童的人格尊嚴(yán)原則
A.顏色知覺
B.形狀知覺
C.時間知覺
D.字形知覺
A.交流作用
B.概括作用
C.評價作用
D.調(diào)節(jié)作用
A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的廣度
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.穩(wěn)定性和可變性
B.普遍性和獨(dú)特性
C.間接性和概括性
D.集中性和指向性
A.想象內(nèi)容的獨(dú)特性程度分
B.想象內(nèi)容的創(chuàng)造性程度分
C.想象內(nèi)容的新穎性程度分
D.想象內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性程度分
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.再現(xiàn)
最新試題
寫作題:"今天你感到幸福了嗎?""幸福"一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn),它不僅體現(xiàn)了個人的人生追求,更成為各級政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里?究竟拿什么來衡量?請圍繞"幸福"這個話題,寫一篇文章。要求:中心明確,立意正確,題目自擬。不少于800字,詩歌除外,文體不限。
幼兒園環(huán)境設(shè)計是一個“設(shè)計-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程,這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
幼兒()的發(fā)展,為幼兒辨識字形提供了可能性。
以下不是心理發(fā)展的特點(diǎn)的是()
幼兒園課程要啟于未發(fā),適時而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
幼兒學(xué)習(xí)的主要來源是()。
捏鼻止血的時間是()
給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。
心理的器官是()
幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括()。