A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
A.智力
B.動(dòng)作
C.藝術(shù)
D.感知覺
A.邏輯順序
B.心理順序
C.內(nèi)容順序
D.學(xué)科順序
A.總體目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.預(yù)成性目標(biāo)
A.艾賓浩斯
B.特納
C.斯坦豪斯
D.斯波代克
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.維果斯基
A.海伊—斯科普
B.蒙臺(tái)梭利
C.結(jié)構(gòu)主義
D.班克街(Bankstreet)
A.認(rèn)知學(xué)派
B.蒙臺(tái)梭利
C.結(jié)構(gòu)主義
D.班克街(Bankstreet)
A.邏輯順序
B.心理順序
C.內(nèi)容順序
D.學(xué)科順序
最新試題
簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些?
選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些?
簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
試述幼兒園課程評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問題。
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的?
簡(jiǎn)述幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的教育價(jià)值。
簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。