單項選擇題（）是指課程設(shè)計者在教育活動展開之前為兒童的學習活動設(shè)想和提出、規(guī)定的目標。
A.表現(xiàn)性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.預(yù)成性目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是指課程設(shè)計者將課程的重點放在學習活動造成的兒童身心整體變化上，將課程引起的兒童身心變化作為描述的重點。
A.表現(xiàn)性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.預(yù)成性目標
2.單項選擇題（）是關(guān)注兒童在學習中的行為變化，將兒童在學習活動中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點的目標。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.行為目標
3.單項選擇題（）是教學過程中教師教的目標和學生學的目標，是教學活動所要達到的標準和質(zhì)量規(guī)格。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.行為目標
4.單項選擇題（）是某一教育機構(gòu)的教育目標。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.行為目標
5.單項選擇題（）是指社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學目標
D.行為目標
6.單項選擇題美國課程學家（）首先明確提出了課程目標這一概念。
A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
7.單項選擇題蒙臺梭利的早期教育課程注重兒童的（）教育。
A.智力
B.動作
C.藝術(shù)
D.感知覺
8.單項選擇題（）是指在組織課程內(nèi)容時根據(jù)學科本身的系統(tǒng)性來編排內(nèi)容。
A.邏輯順序
B.心理順序
C.內(nèi)容順序
D.學科順序
9.單項選擇題（）是課程設(shè)計者在教育活動開始之前預(yù)設(shè)的教育目標。
A.總體目標
B.中期目標
C.生成性目標
D.預(yù)成性目標
10.單項選擇題英國課程學者（）提出了課程編制的過程模式。
A.艾賓浩斯
B.特納
C.斯坦豪斯
D.斯波代克