A.教學(xué)活動(dòng)中
B.幼兒園小范圍
C.課堂小范圍
D.學(xué)校
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下列屬于幼兒園教育教學(xué)的手段的是()。
①實(shí)物
②圖書
③掛圖
④圖片
⑤照片
⑥幻燈片
⑦多媒體
⑧錄像帶
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部是
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期目標(biāo)
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)
C.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的
D.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求
A.餐飲活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.盥洗活動(dòng)
D.整理活動(dòng)
A.家園合作
B.日?;顒?dòng)與生活
C.專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)
D.專題講座
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒?dòng)和生活
D.學(xué)習(xí)
A.家長學(xué)校
B.家長參與
C.家長會(huì)
D.家訪
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.討論法
B.復(fù)述法
C.故事法
D.提問法
最新試題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守()
教師在一次教學(xué)活動(dòng)中看到兒童的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時(shí),就調(diào)整了原來的教學(xué)活動(dòng)安排。這符合幼兒園教學(xué)活動(dòng)的()
在“噪音污染”的活動(dòng)中,教師首先提問:“小朋友每天都要聽到各種聲音,請你們說一說聽到過哪些聲音”,屬于()
教師應(yīng)在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性,促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
運(yùn)用情境導(dǎo)入時(shí),創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意,創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動(dòng)目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
教學(xué)評價(jià)有助于提高教師教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
徐老師在科學(xué)活動(dòng)“沉與浮”中,給幼兒提供了相關(guān)材料后,讓幼兒自主實(shí)驗(yàn)。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是()
幼兒園教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí),教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,應(yīng)該做好()
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織中,要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動(dòng)任務(wù)與要求,這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的()