單項(xiàng)選擇題小王老師正在帶領(lǐng)她們班的小朋友玩堆沙包的游戲，要求每個(gè)人都要堆砌一個(gè)屬于自己的與別人堆得不一樣的沙包，可她一會丟一只小皮球進(jìn)到沙堆里，一會又丟一只會發(fā)聲的塑料小鴨子到沙堆里，一會又丟一根雙截棍到沙堆里?？吹接腥讼敕艞壎焉嘲娜蝿?wù)，要玩突然闖進(jìn)來的玩具時(shí)，又馬上把玩具拿走。小王老師這樣做的目的是（）

A.為了培養(yǎng)幼兒的注意分配能力
B.為了培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
C.為了訓(xùn)練幼兒的遵守紀(jì)律的意識
D.為了訓(xùn)練幼兒的自我控制能力


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4.單項(xiàng)選擇題“怎樣才能解渴”這個(gè)問題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散

5.單項(xiàng)選擇題“紙除了能寫字以外還有什么作用”這個(gè)問題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散

6.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)會對于幼兒來說，就是要解決（）的矛盾。

A.能與不能
B.對與不對
C.知與不知
D.會與不會

7.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維要做到（）。

A.多幫助幼兒找到問題解決的方法
B.愛護(hù)幼兒的創(chuàng)造萌芽
C.有意識地激發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動
D.提供豐富刺激的環(huán)境

8.多項(xiàng)選擇題根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，以下說法正確的是（）。

A.對于要識記的材料，應(yīng)該要及時(shí)復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)對識記的效率沒有影響
C.復(fù)習(xí)的效果不受時(shí)間的影響
D.復(fù)習(xí)在時(shí)間間隔應(yīng)該是先密后疏

9.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)幼兒的求知興趣，教師應(yīng)該要（）。

A.豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗(yàn)
B.組織多彩的活動
C.正確而積極地回應(yīng)幼兒提出的各種問題
D.提供多種多樣的直觀材料、玩具

10.多項(xiàng)選擇題玩沙、玩水包含（）。

A.運(yùn)動技能
B.認(rèn)知技能
C.知識經(jīng)驗(yàn)
D.情感態(tài)度

最新試題

作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

題型：單項(xiàng)選擇題

對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中，適宜的評價(jià)工具可獲得性低，對評價(jià)者要求較高的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

題型：單項(xiàng)選擇題